Redacción
Personal de supervisión, directivo, docente y administrativo de escuelas de educación básica, así como de diferentes áreas del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) iniciaron el Seminario Educación Intercultural un Derecho de Niñas, Niños y Adolescentes, cuyo objetivo es analizar las realidades pluriculturales que vive este sector de la población en las instituciones educativas.
Lo anterior, para reconocer prácticas discriminatorias que vulneran el derecho a la lengua y la cultura de las niñas, niños y adolescentes indígenas, así como proponer acciones y diseñar estrategias encaminadas al ejercicio pleno de sus derechos lingüísticos y culturales.

En el inicio de los trabajos del Seminario, que se imparte en la Biblioteca de Investigación Juan de Córdova, a nombre del director general del IEEPO, Francisco Ángel Villarreal, la directora para la Atención de los Derechos Humanos, Marlene Aldeco Reyes Retana destacó el interés del personal docente en la perspectiva de educación intercultural.
El Seminario es resultado del trabajo conjunto entre el IEEPO, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), la Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca (DDHPO), la Secretaría de los Pueblos Indígenas y Afromexicano (Sepia), la Coordinación para la Atención de los Derechos Humanos (CADH) y el Centro Profesional Indígena de Asesoría, Defensa y Traducción (Cepiadet).
En la primera sesión se analizó el tema “Violaciones a los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos y comunidades indígenas”, a cargo de presidente del Cepiadet, Tomás López Sarabia, quien mencionó que en Oaxaca el 65.7% de la población se considera indígena y el 4.9% afrodescendiente, lo que debería estar presente en las políticas públicas.